تتويج عائشة نزار ناظم بطلة لتحدي القراءة العربي في العراق

دبي/ وام

فازت الطالبة عائشة نيزار النازية بلقب منافس القراءة العربية في الدورة التاسعة للجمهورية العراقية ، بعد تصفيات تم فيها تقديم 1339270 طالبًا من 38100 مدرسة وتحت إشرافها على 16310101010 المشرفين. “تم إطلاق مبادرة محمد بن راشد آل ماركتوم الدولي في عام 2015.

يُعلن أنه خلال الدورة التاسعة من العاصمة العراقية ، خلال الدورة التاسعة للعاصمة العراقية ، خلال الجلسة التاسعة للعاصمة العراقية ، خلال الجلسة التاسعة من العاصمة العراقية ، شهد تحدي القراءة العربية الطالب عائشة نعزار نازية ، أكاديمية زهية هيدد في العام السابع. رئيس وزراء التعليم محمد داي آلزاوي ، نائب وزير التعليم ورئيس المجلس الأعلى لوزارة التعليم ، سفير الإمارات العربية المتحدة في بغداد ، الدكتور فوزان آل ، “محمد القراءة” في “محام” في القراءة العرب ، وهو “تحدي القراءة”.

كما شهد حفل الختام انتصار الطالبة ماريا حسن أجيل ، طالبة في الصف الخامس في مدرسة الفراش الفتيات ، تابعة لمنطقة صلاح الدين ، أولاً بين الحشود المصممة من 450 طالبًا من الذكور والإناث ، من بينهم 450 من الذكور والإناث.

أعلى 10

القائمة العشرة الأولى من لجنة هيئة المحلفين التي اختارت الطالبة عائشة النزار ، هي البطل الذي تحدى القراءة العربية في الدورة التاسعة للجمهورية العراقية ، الجميع: مونتازر أحمد ماردان ، كارالا منطقة من الصف الخامس من مدرسة العداد و Akram Khalil عبد الصل Fiftii محمد عبد الأميل من الصف الحادي عشر للمدرسة (نجف) ، يزر حمزة فرحان-روسافا 3) وأيا زياد سوبهي من الدرجة الحادية عشرة من مدرسة الحفيدين (Kirkuk) ، حسين عبد العبد العزيز من المدرسة (Kirkuk). وهادر علي عبد العزيز من الصف السابع (نجاف).

المشاركة القياسية

تلقت الدورة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربية 32 مليون و 231000 طالب من 50 دولة مع 13211 مدرسة ومشاركة قياسية مسجلة تحت إشراف 161،004 المشرف والمشرفين.

دور حيوي

البروفيسور إبراهيم نامام الجوبوري ، وزير التعليم في جمهورية العراق ، يقدرون الدور المهم الذي لعبه “محمد بن راشد راشد آل ماركتوم الدولي ،” تمكين الجيل العرب الجديد من اكتساب المعرفة والعلم والمهارات ، لتمكين الصناعات المستقبلية من الحصول على المعرفة اللازمة ، تشير إلى هذا النزاع من العرب من القراءة العرب ، والترويج للعلم. من التعميم. الطلاب العرب.

قال: نحن فخورون بهذه المشاركة الجديدة في مبادرة تحدي القراءة العربية ، وقد تم تأكيد تطوير السيناريوهات التعليمية والثقافية في العراق من قبل 133920 طلاب من خلال التفاعل مع هذه المنافسة المعرفية ومستوىها المتميز من المقدمة ، وتطوير السيناريوهات التعليمية والثقافية لدينا.

هنأ الدكتور إبراهيم الجوبوري الطالبة عائشة نيزار نازيم ، وكذلك جميع الفائزين والفائزين والطلاب الذين شاركوا في المسابقة وعائلاتهم ، فضلاً عن المدارس وكوادر التعليم في المنطقة العراقية ، وذلك بفضل “محمد محمد محمد باراشيد راشيد راشيد آل ماركت”.

نشر المعلومات الثقافية

أكد الدكتور فوزان الخاليدي أن مبادرة تحدي القراءة العربية استمرت في تنفيذ ثقافة المعرفة بتقديم المعلومات ، وتزويد الأجيال العربية الناشئة بطرق لتعزيز قدراتهم وتنقيح مواهبهم ، وتعزيز علاقتها بلغة الجمعية العربية.

أشاد مدير البرامج والمبادرات الخاصة بـ “مبادرة محمد بن راشد آل ماركتوم الدولي” مشاركة العراق في الدورة التاسعة من تحدي القراءة العربية ، قائلين: “لقد قلنا: لقد أجرينا أداءً جيدًا مع الجهود التي يظهرها مليون دولار أمريكي في الجهد ، وهو ما يظهر في الجهد. الجلسة التاسعة ، شاركت تصفياتها في 32.2 مليون طالب من 50 دولة في جميع أنحاء العالم.

هنأ الدكتور فوزان الخالدي أعمال “برنامج محمد بن راشد آل ماركتوم الدولي” على القراءات العائلية والعربية التي تتحدى أبطال الجلسة التاسعة للعراق ، وكذلك جميع المشاركين الذين شاركوا في المنافسة.

إنشاء ثقافة القراءة

بدأ تحدي تحدي القراءة العربية من قبل صاحب السمو في العام الدراسي 2015-2016 ، ويهدف نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة وحاكم دبي وحاكم دبي شيخ محمد بن راشد آل ماكتوم إلى “قد يباركه الله”.

يهدف التحدي إلى تعزيز أهمية القراءة المعرفية في بناء مهارات التعلم الذاتي من خلال إبلاغ الثقافات الأخرى من القيم والعادات والمعتقدات ، وإقامة مبادئ التسامح والتعايش وقبول الآخرين وتشجيع الحوار والحوار والانفتاح على الحضارة والإنسانية.