"تعليم جازان": نقل طالبات 10 قرى بالجوة مؤقت وتجري المخاطبات لإنشاء مبنى حكومي

تفاعلت وزارة التربية والتعليم بجازان مع محتوى نشره موقع “سبق” بخصوص نقل التلميذات من عشر قرى في الجوة من مبنى حكومي إلى مستأجر آخر بعيد. وضح أن هذا إجراء مؤقت حيث لا يمكنهم الحصول على أبنية مناسبة في قريتهم تفي بالمتطلبات. يتم تنسيق النقل إلى المدرسة الجديدة لجميع الطلاب مع شركة تطوير.

بالتفصيل ، قالت رجاء العطاس ، الناطقة بلسان تعليم جازان ، لـ “سابق”: إن نقل الطالبات في مدرسة الجواء التربوية تدبير مؤقت ، فالقرى تحصل على أبنية مناسبة تستوفي الاشتراطات النظامية ، وإن تم نشرها.

وأضاف العطاس أن الإدارة بصدد الانتهاء من الإجراءات والمراسلات لإنشاء مبنى حكومي لطالبات القرية.

وفيما يتعلق بالنقل المدرسي ، أشارت إلى أن هناك تنسيقًا مستمرًا مع شركة تطوير في المنطقة لتوفير المواصلات إلى مقر المدرسة الجديد لجميع الطلاب الذين يتلقون خدمات النقل.

ونشرت “السابق” ، أمس ، تقريرًا دعا فيه أهالي أكثر من 10 قرى في الجوة جنوب غرب محافظة العارضة التابعة لوزارة التربية والتعليم ، إلى النظر في قرار نقل بناتهم من المجمع الحكومي في الوسط. من هذه القرى ، إلى مدرسة أخرى في المبنى المستأجر ، قالوا إن هذه المدرسة بعيدة ؛ مشيرين إلى أن بعض الطالبات يسافرن بما لا يقل عن 20 كيلومترًا ، وهو أمر خطير. ولأنهم في مناطق ريفية ، فهناك العديد من الوديان والطرق ، والطقس متقلب ، خاصة عندما تمطر ، فالخطر كبير.

وأوضح أولياء الأمور أن تعليم جازان يوفر وسيلة مواصلات للطلاب. ومع ذلك ، فإن المسافة لا تزال تطاردهم وتجعلهم يقلقون على ابنتهم.

وقالوا: “نتمنى بشدة أن ينظر مسؤولو التعليم في جيزان ووزارة التربية والتعليم في هذا القرار وأن يعملوا على إعادتهم إلى المدرسة. لأنه يخلق حالة من الراحة في نفوسهم ويخفف العبء الإداري. في الواقع ، كان المبنى الأول مبنى حكوميًا.

قرأت “من قبل” أن بعض أولياء الأمور سيرسلون خطابًا إلى الإدارة هذا الأسبوع ؛ أنه لا مانع من تقسيم اليوم الدراسي إلى جلستين (صباحًا ومساءً) من أجل إعادة الطلاب إلى المدرسة ، وكان هذا حتى عندما حدث هذا الأسبوع الماضي ، تم التغيير من قبل ، وتم نقل المرحلة المتوسطة إلى قرية نائية أخرى.

وأوضحت مصادر أن تعليم جازان اضطر إلى نقل الطالبات من المدرسة بسبب الازدحام ، إضافة إلى عدم وجود مبنى بديل آخر يتوافق مع الأنظمة والمتطلبات.