دبي: «الخليج»
في يوم الشباب العالمي في 12 أغسطس ، احتفل الطلاب المبتكرون الذين حصلوا على جائزة زايد للاستدامة 2020 بتحويل مدرسة الأمل الثانوية من مدرسة تفتقر إلى المياه إلى مدرسة غنية بالموارد.
تمنح الجوائز العالمية الرائدة التي أطلقتها دولة الإمارات العربية المتحدة اعترافًا بالحلول المستدامة المبتكرة ، وتشجع الطلاب على تطوير مصادر موثوقة لمياه الشرب النظيفة وأنظمة الري المستقلة للحدائق المدرسية.
قالت إلهام قويسم ، إحدى طالبات المدرسة والمقدمة المشاركة لـ جائزة. الفائز عن فئة المدارس الثانوية العالمية لعام 2020 لمنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا. اشرب الكحوليات خاصة في الصيف. أحيانًا نسير طوال اليوم دون أن نجد الماء. ”
مدرسة الأمل الإعدادية هي مدرسة داخلية ريفية تقع في بلدة سيدي بوبكر الصغيرة في إقليم رحامنة بالمغرب ، وهي واحدة من المدارس القليلة في المنطقة التي تركز على الدراسات الزراعية. الحديقة المدرسية عبارة عن مختبر يقدم تجارب ميدانية مصممة لإثراء المناهج الدراسية ، وتوفير الفرص لزراعة النباتات وتدوين الملاحظات وإجراء التجارب.
ومع ذلك ، كان لنقص المياه تأثير سلبي على الحديقة. تموت النباتات في الصيف بسبب نقص المياه ، وتفتقر الأرض إلى المحاصيل ، مما يحرم الطلاب من فرص التعلم.
قالت طالبة الصف الحادي عشر خديجة تنان: “من أهم الدروس التي تعلمناها من هذه التجربة هي فكرة الحفاظ على المياه”. المياه شحيحة في منطقتنا ، لذلك يجب الحفاظ على المياه التي نستخدمها في حياتنا اليومية وعدم إهدارها. ”
كما أدى نقص المياه إلى تعطيل حركة المرور في المدارس ، مما أجبر أكثر من 100 طالب يعيشون على بعد 28 كيلومترًا على القيام برحلات طويلة وشاقة كل يوم.
بعد التعريف بجائزة زايد للاستدامة ، بدأ الطلاب والمعلمون في التفكير في حلول مبتكرة لندرة المياه.
حصل هذا المشروع المقترح للاستخدام المستدام للطاقة النظيفة لإنتاج المياه وتنشيط الحدائق المدرسية على الجائزة في عام 2020. تم تنفيذ فكرتهم المبتكرة لتوفير المياه بنجاح في عام 2021.
أوضح عبد الرحيم منصور ، أستاذ العلوم في المدرسة ، أن البئر توفر الآن أكثر من 6 أطنان من المياه يوميًا لدعم البئر الموجودة التي تشترك فيها المدرسة مع المجتمع المحلي ، مما يمنع انقطاع إمدادات المياه.
استفاد 650 طالبًا هذا العام من إعادة استخدام مياه الآبار. تتوقع المدرسة قبول أكثر من 750 طالبًا العام المقبل.
