مشروع العناية بمقررات معهد الحرم.. إنجاز تطويري في مسار العناية بالمناهج الدراسية

في نهاية العام الدراسي 1443 هـ ، عقدت إدارة كلية الشريف بمكة المكرمة اجتماعات ومشاورات لتحديد مسار العمل الأساسي لمشروع رعاية المناهج.

وتشمل مخرجات هذه الجلسات إطلاق برامج جديدة واهتمامات بالبرامج الأكاديمية ، بالإضافة إلى البرامج الحالية التي تمثلها كلية الطباعة وبرامج الصوت.

كما اشتملت النتائج على مشروع لإعداد تمارين وتطبيقات للمنهج الأكاديمي ، والذي يهدف في مرحلته الأولى إلى شرح دروس العجرمية وعمدة الفقه ، وهي دروس تلخص الالتزامات وترفيه العقل.

لتحسين العمل ؛ وضع الفريق العلمي للمشروع معايير للتحكم في سير العمل وضمان مخرجات عالية الجودة.

تشمل أهم هذه المعايير تضمين التمارين طوال الدورة ، وتنوع الأسئلة بين المقالات والأهداف ، وقياس نتائجها لجميع العمليات التعليمية (المعرفة – الفهم – التطبيق – التحليل – التقييم والنقد).

شهدت المرحلة الأولى من شهر ذي الحجة (الأول إلى الخامس عشر) استكمال مراحل متعددة مثل تحديد المعايير ، وإعداد النماذج المساعدة ، وتحديد معايير المشروع ، ومراجعة النماذج التجريبية والتحكيم ، واستكمال ما لا يقل عن 50٪ من المرحلة الأولى.

يشمل برنامج رعاية المناهج أيضًا خدمات علمية لبعض الدورات ، مثل دورة التوحيد في المدرسة الإعدادية ، وتاريخ الخلافة في المدرسة الإعدادية ، ومقدمة لمبادئ التفسير في الصف الثاني من المدرسة الإعدادية.

ويشمل أيضًا مراجعة نتائج مشروع الدروس الصوتية ، والذي يتضمن تحويل الدروس الأكاديمية إلى مواد صوتية للاستخدام الموسع وللمكفوفين وغيرهم ممن يرغبون في سماع النص. علم الطب الشرعي.

أكد الشيخ صالح بن دخيل ربه السلمي مدير معهد الهرم الحرم الشريف ، اهتمام الحكومة بالعناية بالمنهج وخدمته بما يسهم في تحقيق أهدافه ورؤيته العلمية ، مع الحفاظ عليه. أصالته الجنس والتميز.

وأشار إلى الخطوات التطويرية التي اتخذتها الحكومة في المشروع الذي يتابعه باستمرار وكيل الأمين العام للشؤون العلمية والأكاديمية الدكتور عبدالرحمن بن سعد الشاري.

وأشاد السالمي بما تلقاه المعهد من حسن نية ورعاية من الكرسي العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي الشيخ الدكتور عبد الرحمن بن عبد العزيز السديس الذي برع في الاستفادة من كافة الإمكانيات المالية والإدارية. من أجل وضع شكل ومحتوى منهج الأكاديمية في مكانه الصحيح ، اشرح تعليماته لدعم وتحفيز المؤسسة على اتخاذ خطوات التطوير المتسارعة هذه من أجل خدمة البرنامج الأكاديمي للأكاديمية.