أكد وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد بلهول الفلاسي أن دولة الإمارات اتخذت خطوات استراتيجية لترسيخ نظامها التعليمي ، وتشكيل شخصية مجتمع مطلع ومبتكر ، وإعلاء قيم التنافسية من خلال تعزيز ريادتها. تتماشى الألعاب الأولمبية الدولية 2022 مع اتجاه القيادة الحكيمة للبلاد وتعزز دخلنا القومي.
وقال إن وزارة التربية والتعليم تنطلق من الفكر التربوي الحديث ورؤيتها لتحقيق تعليم مبتكر يقوم على إيمان راسخ بتقليد الاتجاهات الوطنية ، من خلال تنمية قدرات الطلاب في مختلف العلوم وتزويدهم بأدوات التفكير النقدي لأداء جيد للأجيال في العالم. دولة الإمارات تستعد لتكون لديها قدرات استثنائية لتنفيذ الخطط الوطنية للخمسين عاما القادمة ووضع حلول فعالة للتحديات المحلية والعالمية.
وأضاف: “نحن فخورون بطلابنا الذين شاركوا في الألعاب الأولمبية الدولية ، وخاصة أولئك الذين عملوا بجد وحققوا نتائج مجيدة وإنجازات رائعة من خلال دعم المدارس والمعلمين والأسر.
وأوضح الفلاسي أن أجيالاً من الإماراتيين لديها رغبة في التميز وتمكينها من التغلب على التحديات وتعزيز مكانتها الوطنية واستكشاف الرؤى المستقبلية في التكنولوجيا والابتكار والقيادة ، حيث تعمل الوزارة على إعداد الطلاب لأولمبياد الطلاب الدوليين وإبرازهم. للتميز العلمي وخلق مجموعة واسعة من الفرص لهم لاكتشاف الطلاب المتميزين واهتماماتهم في مختلف مجالات العلوم وخلق بيئة تنافسية إيجابية على المستوى الأكاديمي.
فازت دولة الإمارات بتسع ميداليات ذهبية وبرونزية في الأولمبياد الدولي للفيزياء والكيمياء 2022 ، وفاز فريق الطلاب الإماراتي بذهبيتين وثلاث ميداليات في أولمبياد الفيزياء 52 الذي أقيم رقمياً في سويسرا في الفترة من 12 إلى 17 يوليو. الميدالية البرونزية. وفاز فريق الكيمياء لدينا بأربع ميداليات برونزية في أولمبياد الكيمياء الدولي الذي أقيم رقمياً في الصين.
وتشمل قائمة التكريم للطلاب الحاصلين على ميداليات ذهبية وبرونزية في الفيزياء أحمد العبدولي من مدرسة حمد بن عبد الله الشرقي وفاطمة اليماحي وفاطمة الضنحاني من مدرسة الماسة وميهول أغاروال من مدرستنا الثانوية الخاصة والمدرسة. سارة كوروفيلا. اللغة الإنجليزية الخاصة.
تشمل قائمة ميداليات الكيمياء الطلاب بشاير اليماحي من مدرسة الماسة وياسمين محمود من مدرسة الراشدية للتعليم الثانوي و دانفي نوتيال وشيامال دويفيدي من مدرسة جيمس للغة الإنجليزية من مدرسة We English High. المدرسة “، ووسام الشرف. وفازت أديشينها من مدرسة دلهي الخاصة بالجائزة لمشاركتها في الأولمبياد الدولي للرياضيات.
وأكد الدكتور محمد المعلا وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية أن منح تسع ميداليات لفريق طلاب الإمارات يعزز رؤية وزارة التربية والتعليم في استخدام أفضل الممارسات لبناء نظام تعليمي حديث له هدف طموح. جيل مبدع.
وأوضح أن مدارس الإمارات مليئة بالمواهب والتميز على أساس حقيقة أن قيادة جيل يفكر ويسعى بطموح وسيستعد لمطالب المستقبل مع التفكير الإبداعي ومهارات البحث العلمي لتعزيز وجود الأمة على الخريطة العالمية لضمان وجودها. يبقى ضمن الدائرة التنافسية ومجتمع المعرفة المستدام.
وقالت الدكتورة آمنة الضحاك الشامسي ، الوكيل المساعد لقطاع التمريض وبناء القدرات ، إن هذا الإنجاز يعزز دور الوزارة في تطوير نظام متكامل لرعاية الموهوبين والمبدعين في مختلف مجالات العلوم والثقافة لتحقيق أهداف الوزارة. برنامج وطني ، يهيئ الطلاب للصناعة والمستقبل ، ويساهم في بناء اقتصاد المعرفة في دولة الإمارات العربية المتحدة ، القائم على نظام تعليمي يلبي أفضل التعليم والمعايير الدولية.
وأضافت: “نحن فخورون بطلابنا المبدعين ونتطلع إلى كثيرين منهم بعقولهم اللامعة وقدراتهم المبهرة ومواهبهم المتميزة ، مما يساهم في عملية البناء والازدهار والتطوير والابتكار.
وأكد المستفيدون أن هذا الإنجاز جاء نتيجة جهد تعليمي كبير واهتمام ورعاية وزارة التربية والتعليم لهم ، وخلق بيئة مناسبة تسهل نجاحهم. (رائع)
