استضاف مكتب المفوض السامي للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ، الإثنين ، تقريراً سنوياً عن العمل الخيري الإسلامي في دبي بالاشتراك مع مؤسسة عبد العزيز الغرير لتعليم اللاجئين.
يسلط التقرير الضوء على أهمية استخدام أدوات العمل الخيري الإسلامي ودوره في الاستجابة للاحتياجات الإنسانية للنازحين الأكثر ضعفاً حول العالم.
وقال التقرير إن المفوضية تمكنت من دعم حوالي 6 ملايين لاجئ ونازح في 26 دولة منذ إنشاء صندوق الزكاة للاجئين في عام 2017 ، بمساهمات من الزكاة وعيد الفطر والجمعيات الخيرية والجمعيات الخيرية القائمة بتمويل من المفوضية. الصناديق متاح. ويشمل ذلك أكثر من 1.5 مليون لاجئ ومشرد داخليًا ستتم مساعدتهم في عام 2022.
بالإضافة إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة ، تضمن الحدث حلقة نقاشية حول دور الزكاة والصناديق الخيرية في زيادة الفرص التعليمية للشباب اللاجئين.
أكد عبد العزيز الغرير ، مؤسس مؤسسة عبد الله الغرير وصندوق عبد العزيز الغرير لتعليم اللاجئين ، التزامه بدعم اللاجئين الصغار والأطفال من خلال المنح الدراسية والبرامج التعليمية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
“مهمتنا هي خلق الفرص لإطلاق العنان لإمكانات الشباب العربي ونعيد تأكيد التزامنا بدعم اللاجئين والنازحين الاستثنائيين ، لا سيما من خلال تثقيفهم وتدريبهم على المهارات التي يحتاجون إليها لتجاوز ذلك ، وليس مجرد المضي قدما في حياتهم” ، هو قال.
وأضاف: “نحاول العمل مع المفوضية ، وإدراكًا لتأثير أزمة النزوح المتزايدة على ملايين الأشخاص حول العالم ؛ معًا يمكننا تطوير حلول عملية ومبتكرة تساعد على خلق مستقبل أفضل ، لا سيما من خلال العمل الخيري الإسلامي الاستراتيجي. . ”
قال خالد خليفة ، مستشار المفوض السامي والممثل القطري للمفوضية في دول مجلس التعاون الخليجي: “نحن ممتنون لشراكتنا مع صندوق عبد العزيز الغرير لتعليم اللاجئين ، والذي يستخدم أدوات العمل الخيري الإسلامي لتوفير الفرص للاجئين والنازحين. حصول الأشخاص على التعليم ، مع ملاحظة أن تمكين الشباب وبث الأمل فيهم لتعزيز قدرتهم على الصمود سيضمن مساهمتهم بفعالية في مجتمعاتهم “.
وأوضح أنه مع مرور السنين ، واجه اللاجئون صعوبات متزايدة ، مما يحد من وصولهم إلى التعليم ، حيث يذهب 68 بالمائة من الأطفال اللاجئين في سن الدراسة إلى المدرسة الابتدائية و 37 بالمائة من الشباب اللاجئين يذهبون إلى المدرسة الابتدائية ، وفقًا لمفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين. التعليم ، في حين أن 6٪ فقط من اللاجئين يتلقون التعليم الثانوي. تعليم عالى. (رائع)
