دبي: محمد ابراهيم
أكد خبراء وأكاديميون أن الطلاب يواجهون أربعة تحديات رئيسية في التدريب المهني الصيفي ، حيث تشكل حواجز أمام تطورهم المهني واكتساب المهارات في الأسواق الحالية والمستقبلية. وكشفوا عن 10 معالجات للتغلب على العقبات والتحديات ، وكذلك إعادة هيكلة دور الجامعات والشركات في تدريب الطلاب.
عندما أعلنت دولة الإمارات العربية المتحدة عن سياسة جديدة في 2 فبراير 2022 للسماح للشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 18 عامًا بالتقدم لوظائف بدوام جزئي أو تدريب داخلي في الشركات الخاصة ، قدمت هيئة التنمية بدبي (DDA) حكومة دبي لائحة في عام 2016 ، والتي تسمح للطلاب للعمل بدوام جزئي في المجموعة الإبداعية في دبي ، وهو الأول من نوعه في المنطقة في المنطقة الحرة.
تفاصيل التحدي
شرح جاري فرنانديز ، رئيس شؤون طلاب المستقبل في جامعة هيريوت وات بدبي ، لصحيفة الخليج تفاصيل التحديات التي تعيق التدريب على العمل الصيفي وتعيق تقدمهم المهني حيث يقودهم عدد كبير من الطلاب أو قلة العمل. العمل غير المنظم ، ونقص التوجيه أو التقييم المنتظم لأداء الطلاب. تؤكد المسؤوليات أثناء التدريب على حاجة الشركات إلى إنشاء برامج تدريبية مناسبة والعمل مع الأكاديميين الجامعيين لتطوير البرامج التي يتم مراقبتها ويمكن حتى الاعتماد عليها للاعتماد الجامعي. التقييمات المنتظمة ضرورية لجميع الموظفين ، ولكن بشكل خاص للطلاب والمتدربين.
وأضاف أن التحدي الثاني هو أن الطلاب يشعرون بالحرج الشديد من طرح الأسئلة في معظم الأوقات ، ويجب على الجامعات هنا تقديم ورش عمل أثناء وبعد المقابلات التي تساعد على بناء ثقة الطلاب ، بشرط أن يتم ذلك بشكل تعاوني. مع فرق الموارد البشرية من الشركات والوكالات.
يدرك ويفهم
التحدي الثالث هو عدم وعي وفهم مديري التوظيف والمشرفين بأن الواقع الوظيفي الحقيقي للطلاب لا يزال في مرحلة التعلم ، حيث أن التدريب ليس سوى وسيلة لتزويدهم بالمهارات وخبرات العمل المستقبلية. هؤلاء الشباب هم في المرحلة الاستكشافية من حياتهم المهنية ، ويجب على المنظمات أن تأخذ ذلك في الاعتبار وأن تمنحهم فرصًا للتعلم والمشاركة والمساهمة والنمو ، ويجب أن يكون هناك موجهون داخل الشركة إذا تم تعيينهم لهؤلاء المتدربين إن أمكن.
وفي مواجهة التحدي الرابع ، أكد أن المهام الموكلة للطلاب ليس لها قيمة ونفع لهم ولا معنى إضافي للمدرسة مما يؤدي إلى الإحباط وعدم التحفيز لمعظم الطلاب في التدريب المهني وخاصة أولئك الذين يرغبون في تخرج الطلاب. ومتدربو الكلية الذين يرغبون في استكشاف تحديات العالم الحقيقي على استعداد للتخلي عن رواتبهم مقابل الحصول على فرصة للتقدم إلى المستوى المهني.
وأكد أن المتدربين جاهزون لاكتساب الخبرة المهنية ، ولكن اليوم الأول في الوظيفة يمكن أن يكون محبطًا ، وشدد على أهمية دور الجامعات والمؤسسات التعليمية الأخرى في تزويد الطلاب بتجربة عمل حقيقية من خلال المشاريع والفعاليات والمسابقات من أجل. يمكننا دعمهم بأفضل طريقة ممكنة ، ليس فقط لتحسين مهاراتهم الفنية وتقنياتهم ، ولكن مهاراتهم الشخصية ، بحيث يكون الطلاب مستعدين تمامًا لدخول سوق العمل من خلال التدريب الصيفي ، مما يقلل من التحديات التي قد يواجهونها ، ويمنحهم المزيد الثقة للتعامل مع المرحلة التالية من حياتهم.
ولفت إلى أهمية مبادرة حكومة الإمارات وحكومة دبي التي تركز على توظيف والاستفادة من طاقة الشباب الجامعي لخدمة المجتمع ، مؤكدا أن ذلك يعود بالفائدة على جميع الجهات “المتعلمة والأكاديمية والشركات المحتضنة للمتدربين”. كانت الوجبات الجاهزة حقيقية وتوضح أن الشباب يستفيدون الآن من تحديات ومسؤوليات سوق العمل وكيف تعمل الشركات ، بينما يمكنهم الاستفادة من الأفكار المبتكرة ووجهات النظر الجديدة ، يتم تعريف الطلاب بالمستقبل الذي سيشكل المستقبل. صناعات مختلفة وقطاعات الاقتصاد ، حيث تكتسب الشركات في نهاية المطاف كوادر شابة ذات مهارات عالية.
قال “لم تعد هناك حاجة لأن تقتصر الفرص على طلاب السنة النهائية ، ولكن يمكن توفيرها لطلاب السنة الأولى”.
