المنتخب السعودي يحصد 6 جوائز عالمية في أولمبياد الرياضيات الدولي 2022 بالنرويج

حقق فريق الرياضيات السعودي ، ممثلاً بالملك عبد العزيز وزميلته مؤسسة العبقري الإبداعية “موهبة” ووزارة التربية والتعليم ، نتائج جديدة في مسابقة الأولمبياد الدولي للرياضيات لعام 2022 (IMO) التي أقيمت في مملكة النرويج خلال هذا العام من 6 يوليو إلى غاية 6 يوليو. في المركز السادس عشر ، تم الفوز بما مجموعه 6 ميداليات (2 فضية و 4 برونزية) ، من بين 589 طالبًا وطالبة يمثلون 106 دولة ، وهي المرة الأولى في تاريخ المسابقات الـ 17 السابقة للمملكة.

وبهذا الإنجاز ، تقدمت المملكة 16 مركزًا في أولمبياد هذا العام واحتلت المرتبة 22 في الدول المشاركة لهذا العام.

حصل مروان خياط ، الطالب من وزارة التربية والتعليم بمكة المكرمة ، على ميدالية فضية ليضيف إلى رصيده السابق ، محلقًا في سماء الإبداع ، وحصد 15 جائزة دولية ، وسجل رقمًا قياسيًا في اسم المملكة. وقد تم منح البرونز لكل من رمضان للتربية الشرقية ، ومهدي البيك للتربية الشرقية ، ومعاذ الغامدي من مكة المكرمة للتعليم.

الملك عبد العزيز ورفاقه الدكتورة “موهبة” أمل الهزاع الأمين العام لمؤسسة العبقرية والإبداع إلى ولي أمر الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود. الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع – حفظهم الله. فيما يتعلق بهذا الإنجاز الوطني الجديد ، فقد تحقق بفضل الله تعالى ، ودعم القيادة لابن الأمة ، مما أدى إلى تميز الدول المتقدمة في المحافل الدولية. مشيرة إلى أن فوزها المذهل في هذه المسابقة الدولية المرموقة كان مصدر فخر للبلاد ، تم تكريم مملكة النرويج اليوم على الإنجازات المتميزة للمواهب السعودية المتميزة.

أعرب الأمين العام لمؤسسة موهبة عن امتنانه وتقديره لوزير التربية والتعليم ، معالي الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ ، على دعمه القوي والمستمر لموهبة وأبنائه الموهوبين من طلاب التعليم العام. لتمكين المواهب السعودية والصعود إلى منصة التتويج.

وقالت الدكتورة أمل الهزاع: هذه هي المرة الأولى التي يفوز فيها المنتخب السعودي بست ميداليات لجميع أعضاء المنتخب السعودي في الأولمبياد بإجمالي 168 درجة بزيادة 44 درجة عن أعلى مستوى. المجموع في عام 2019 ، بالإضافة إلى حصوله على أعلى الدرجات ، سجل طالب سعودي 32 نقطة بزيادة 6 درجات عن أعلى درجة للطالب السابق في 2019 ، مما يشير إلى أن المملكة في الترتيب: أستراليا ، سنغافورة ، البرازيل ، الهند ، تركيا ، فرنسا وإندونيسيا والمكسيك والمجر ، وهذا مفيد ، هذه النتيجة هي نتيجة جهد مشترك من قبل مؤسسة موهبة ووزارة التعليم للاستثمار في الموهوبين والطاقة السعودية المبدعة وبما يتماشى مع رؤية المملكة 2030 وخطة تنفيذها و هدف المشروع التنموي الإسهام في تحقيق الأولويات التنموية ، علما أن هذه المشاركة تندرج ضمن برنامج موهبة الأولمبي الدولي ، وهو شراكة إستراتيجية مع وزارة التربية والتعليم ، وهو عبارة عن 20 نوعا مختلفا من البرامج التي تقدم موهبة ووزارة التربية والتعليم كل عام للطلاب الموهوبين واحدة من الدورات المتقدمة وبرامج ومبادرات الإثراء ، لاستكشاف وتعزيز ميول الطالب الموهوب أثناء سفره عبر عدة مراحل تمكنه وتستثمر فيه مع شركاء محليين ودوليين.

وأكدت الدكتورة أمل الهزاع أن طلاب برنامج موهبة الأولمبي الدولي ، الذي له شراكة استراتيجية مع وزارة التربية والتعليم ، يتلقون ما معدله 1200 ساعة تدريب مكثف سنويًا ، محليًا ودوليًا ، في المسارات العلمية الخاصة بهم. الاختيار في الملك عبد الله وبدعم من جامعة العلوم والتكنولوجيا والجبيل وينبع الهيئة الملكية وجامعة الأميرة نورة وجامعة الملك سعود ، يتكون من مدربين محليين وخبراء أولمبيين دوليين. تفوق الطلاب السعوديون على الطلاب والطالبات من العديد من الدول المتقدمة تاريخيًا في مسابقات الرياضيات الدولية ، مما يؤكد صحة النهج الذي اتبعته موهبة ووزارة التربية والتعليم لإعداد المواهب السعودية وتأهيلها وتمكينها ، مما يؤكد أن هذا الإنجاز الوطني العالمي هو نتيجة توجيه ودعم قائد حكيم – رحمه الله – باستمرار تقديم مخرجات تعليمية عالية الجودة ودعم الطلاب في جميع المنتديات والمسابقات.

وقال الدكتور الهزاع إن الأولمبياد الدولي للرياضيات من أعرق المسابقات الدولية وصعوبة تركيزها على جميع الجامعات المرموقة لجذب الطلاب للمشاركة لأنهم الأفضل في التعرف على الأنماط وحل المشكلات بشكل منطقي والتعامل مع الإحصائيات والاحتمالات. النظرية وكميات هائلة من البيانات للتنبؤ بالمستقبل.

وبهذا الإنجاز ، بلغ إجمالي عدد ميداليات المملكة العربية السعودية في الأولمبياد الدولي للرياضيات 48 ميدالية ، وبلغ إجمالي عدد الميداليات والشهادات التي فازت بها المواهب السعودية في المسابقات الدولية 512 جائزة دولية ، منها 56 هذا العام ، منها 43 ميدالية وشهادة تقدير .13 قطعة.